《科技创新发展战略研究》（双月刊）创刊于2017年，由广东省科学技术厅主管，广东省科学技术情报研究所主办，CN刊号为：44-1735/N，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。
《科技创新发展战略研究》以“繁荣学术、交流成果、促进创新、服务科技”为宗旨，以学术性、知识性为特色,主要栏目有:科技管理创新、创新监测与评价、区域科学发展、科技政策与法规、产业技术进步等。
科技政策与法规、创新发展论坛、产业技术进步、科技情报研究、创新监测与评价、科技管理与创新、区域科学发展、企业创新管理、人才与创新、创新创业与孵化、科技管理创新、知识产权管理、技术跟踪与预见
1.一级标题居中，二级标题左对齐，三级标题左缩进2格；文中每张图、表格均应达到出版质量，并在行文中标明其位置。
2.来稿若为课题研究成果，则凡被省级以上单位正式立项的课题，应在文中标明课题的立项单位、级别、时间和编号等信息。
3.作者简介（出生年份、性别、学历、所属单位、职务职称、当前研究课题及研究方向等）以及详细通讯方式（包括邮政编码、通讯地址及联系电话、传真电话及E-mail）。
4.参考文献引用要充分，必须是作者亲自阅读过的近年（5 年内为宜）主要文献。
5.摘要包括目的、方法、结果、结论4部分，各部分冠以相应的标题，摘要采用第三人称撰写。英文摘要还应包括文题、文中所有作者姓名（汉语拼音）、单位名称、所在城市及邮政编码，其后加列国名。
2019 2020 2021 2022
本刊文章发表的年份
在2019年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2020年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2021年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2022年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
累积被引百分比：是用于评估期刊影响力的学术指标，是指在某一领域或学科中，某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数：指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数：被称为自引率，是指该期刊全部被引次数中，被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用，可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期：也叫“cited half-life”，是一个衡量期刊影响力的重要指标，这个指标的值越低，说明该期刊的文章越新，反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期：指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计，当引用的论文篇数达到全部的50%时，该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量：又称载文量，是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小，可能会让人觉得这本期刊受众较小众，或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而，如果发文量过大，也需要警惕，因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率：又称篇均引文量，是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
| 一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 | 241 | 417 |
| 经济管理 | 211 | 332 |
| 社会学 | 23 | 52 |
| 自动化与计算机技术 | 12 | 15 |
| 政治法律 | 6 | 6 |
| 电子电信 | 2 | 0 |
| 一般工业技术 | 2 | 0 |
| 军事 | 2 | 1 |
| 农业科学 | 2 | 1 |
| 天文地球 | 1 | 0 |
| 二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 经济管理 / 国民经济 | 100 | 157 |
| 文化科学 / 情报学 | 51 | 109 |
| 经济管理 / 产业经济 | 40 | 47 |
| 经济管理 / 企业管理 | 39 | 44 |
| 经济管理 / 世界经济 | 26 | 36 |
| 经济管理 / 政治经济学 | 16 | 34 |
| 文化科学 / 图书馆学 | 12 | 11 |
| 文化科学 / 教育学 | 12 | 23 |
| 经济管理 / 人力资源管理 | 9 | 41 |
| 经济管理 / 金融学 | 9 | 11 |
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